256 pàgines
13,5 x 21,5 cm
BC
ISBN: 978-84-9766-327-4
La definició terminològica
En coedició amb el Termcat Termcat
En un repertori lèxic, la definició és cabdal per a donar eines a l'usuari que li permetin interpretar el significat d'una paraula en un discurs determinat. A més, però, també hauria de tenir altres utilitats. Per exemple, li hauria d'explicar com es faservir aquella unitat en un discurs propi. O, en el cas d'una definició terminològica, li hauria de servir com a porta d'entrada a aquella matèria, gràcies a les referències a altres termes.
Amb l'objectiu de proposar un model que pugui tenir totesaquestes utilitats, La definició terminològica presenta els criteris que el Termcat pren en consideració per a la redacció de definicions. Es tracta d'una obra, doncs, adreçada als professionals que elaboren definicions (terminològiques, lexicogràfiquesi, en part, enciclopèdiques), però també adreçada als usuaris de diccionaris en general, perquè puguin extreure'n tota la informació que una definició proporciona de manera implícita.
És amb aquesta finalitat eminentment aplicada que s'hi ha inclòs n gran nombre d'exemples reals i que s'ha afegit, al final, un capítol de resum de tots els criteris desenvolupats al llarg de l'obra, a tall de manual de consulta ràpida.
Aquesta obra és la primera en català que tracta amb detall la subtitulació i posa a l'abast tant de docents com d'estudiants diferents aspectes relacionats amb aquesta modalitat de traducció audiovisual. Complementa el llibre de Frederic Chaume Doblatge i Subtitulació per a la TV, publicat dins la mateixa col•lecció.
També pot ser útil als professionals de la traducció que vulguin endinsar-se en l’àmbit audiovisual i a totes aquelles persones que treballin l’accessibilitat als mitjans, una modalitat de traducció que irromp amb força en el mercat.
La progressió dels capítols va des de la descripció del text audiovisual, les característiques i les modalitats, fins a una classificació de la subtitulació i l’aplicació. El llibre planteja estratègies específiques per elaborar subtítols per a persones oients i per a persones sordes.
Cada vegada hi ha més instàncies que defensen que la filosofia és vital per als infants i els joves. Aquesta disciplina, a més d’afavorir el desenvolupament de competències bàsiques com escoltar, parlar, llegir i escriure i, sobretot, pensar, promou unes actituds d’autonomia, reflexió i respecte per l’altre i fa persones conscients i més reflexives.
Fer filosofia a l’escola vol ser un punt de partida per repensar l’educació i servir d’estímul a totes les persones implicades en el procés educatiu, preocupades per un ensenyament de qualitat i disposades a deixar entrar la filosofia a les aules.
Els minairons són uns éssers màgics que surten la nit de Sant Joan. Més petits que un follet, però molt més forts que un gegant, els minairons són treballadors i una mica enjogassats. En Pau i la Laia, que passen la revetlla de Sant Joan en un poblet del Pirineu, tindran ocasió de conèixer-los i de comprovar com en són de trapelles!